AMAC《健康管理》职业能力评价项目培训与考核标准

一、培训任务

目前我国人民健康状况十分严峻，慢性病患病率快速上升、亚健康人群庞大，“过度劳累”致死现象不断出现等等，在这个背景下急需大量具有专业健康管理知识的人才来帮助民众管理健康或提供健康知识方面的咨询工作，另外国家医疗体系正从医疗型转向预防型，需要大批健康管理师来管理社区人群或个人的健康，达到预防疾病，降低医疗开支的目的。

二、培训对象

1，各区县疾病预防控制中心专业人员；
2、社区卫生服务人员、体检中心、健康管理公司、健康咨询公司、保险公司工作人员

3、大中小学校校医、医学院校应届、往届毕业生；
4、各制药公司、保健品公司产品讲师、产品推销员；
5、从事或准备从事健康管理相关职业的人员；
6、对健康管理相关知识有兴趣的人员；

7、热爱健康的人群等；

8、美容院、养生馆高级人才。

三、培训方式与时数

采用集中培训与统一考试相结合的培训方式。

备注：“理论知识培训”主要完成理论知识部分培训的任务；“技能模拟”主要完成专项职业技术培训的任务。

四、考核要求

健康管理培训合格考核标准

（1）基础理论考核标准（根据试卷的答题标准给予评分）：

掌握健康管理服务的定义和主要内容；健康管理的职业操守；了解健康服务行业相关法律常识；掌握相关安全和卫生常识。

（2）专业技能考核标准：

会使用日常礼貌用语；

医学基础知识、健康基本知识、健康评估、健康危险因素管理、健康档案管理、健康咨询与指导、健康管理适宜技术、健康教育与健康促进、特殊人群健康管理、常见疾病健康管理、健康保险、重点人群的健康管理、健康管理的成效评估、健康管理师教育与培训、社区健康管理

五、培训工作的原则与要求

1、实用性原则。根据健康管理服务的实际需要，解决学员应知应会的问题。

2、实效性原则。注重理论知识与实践相结合，加强能力培养，克服纯学术性教学的倾向。

3、灵活性原则。形式多样，方法灵活，除采用课堂讲授外，可适当采用参观考察、研讨等方式，使学员开阔思路和眼界。

健康管理培训教学内容纲要、课时及考核

培训机构：上海新喜健康咨询有限公司，上海升辉管理进修学院

授课教师：温新 朱继桓   实践操作教师：王耀涵  邱万光

参考教材：《健康管理》（健康管理基础知识）