AMAC《场地调查评价师》职业能力评价项目培训与考核标准 

一、培训任务

    通过本次课程的培训使培训对了解和掌握生态环境特征、生态环境调查程序和调查方法，以及生态环境评价方法；各类污染场地的评价、修复技术及装备，熟悉场地评价及修复技术方案可行性报告的编制原则方法，掌握工程造价预算编制方法；环境修复工程的施工组织设计、过程监测与竣工报告编写；生态环境修复工程监理职责、工作内容与考核指标，掌握修复工程的验收程序、验收监测与验收报告的编制；生态环境现场考察的内容、程序及方法。

 二、培训对象

    场地污染防治及修复工程技术单位的管理及技术人员，场地环境修复咨询、设计单位的管理及技术人员；环保、国土资源、农业、林业、土地管理、市政管理等部门相关人员；污染场地业主单位、土地地产开发公司、工矿企业、工程咨询机构、监理单位、土地调查评估机构等相关人员；环境科研院所、大专院校环境院系的相关科研和技术人员；场地修复项目及土地开发项目有关的项目投融资和股权投资等金融领域人员；有意向从事场地环境评价及场地环境修复相关职业的高等院校在校学生。

三、培训方式与课时

备注：“理论知识培训”主要完成理论知识部分培训的任务；“技能模拟”主要完成专项职业技术培训的任务。

四、考核要求

场地调查评价培训合格考核标准

（1）基础理论考核标准（根据试卷的答题标准给予评分）：

掌握场地调查评价的定义和主要内容。（一）知识部分：使培训对了解和掌握生态环境特征、生态环境调查程序和调查方法，以及生态环境评价方法；各类污染场地的修复技术及装备，熟悉场地修复技术方案及可行性报告的编制原则及方法，掌握工程造价预算编制方法。

（2）专业技能考核标准：

环境评价修复工程的施工组织设计、过程监测与竣工报告编写；生态环境评价修复工程监理职责、工作内容与考核指标，掌握评价修复工程的验收程序、验收监测与验收报告的编制；生态环境现场考察的内容、程序及方法。

五、培训工作的原则与要求

1、实用性原则。根据场地调查评价学员们的实际需要，解决学员应知应会的问题。

2、实效性原则。注重理论知识与实践相结合，加强能力培养，克服纯学术性教学的倾向。

3、灵活性原则。形式多样，方法灵活，除采用课堂面授外，适当采用参观考察、研讨等方式，使学员开阔思路和眼界。

 场地调查评价教学内容纲要、课时及考核

培训机构：北京中企睿联信息技术研究院

授课教师：刘朝辉    实践操作教师：刘朝辉

参考教材：李广贺 著《污染场地环境风险评价与修复技术体系》

七、考核证书颁发

成绩合格者，颁发《AMAC职业技能等级场地调查评价师职业能力水平证书》.